Psychologischer Zustand von Schülern und Lehrern verschlechtert sich unter Kriegsbedingungen - Studie

In den Frontgebieten fühlen sich 78 Prozent der Lehrer am Boden zerstört und sind ständig müde. Siebenundfünfzig Prozent der Schüler sind gleichgültig gegenüber ihrem Unterricht. Das geht aus einer Studie der Bildungsstiftung GoGlobal mit Unterstützung von Finn Church Aid (FCA) hervor.

4.000 Pädagogen haben über ihre Arbeit und ihre Gefühle berichtet. Laut der Studie benötigen mehr als 87% der Lehrer aus Grenz- und Frontgebieten mehr Zeit zur Erholung als üblich.

Es wird festgestellt, dass 78% der Lehrer sich am Boden zerstört und ständig müde fühlen. Emotionale Stabilität empfinden weniger als 40% der Pädagogen, und 82% stellen fest, dass sie ängstlicher geworden sind.

Nicht weniger alarmierende Ergebnisse betreffen den psychologischen Zustand der Schüler. Siebenundfünfzig Prozent der Schüler sind gleichgültig gegenüber ihren Studien, und 55% von ihnen haben eine Verschlechterung ihres Gedächtnisses und ihrer Aufmerksamkeitskonzentration.

Mehr über die Studie können Sie unter dem Link lesen.